Schüler holten DDR ins Klassenzimmer

Wie war das eigentlich in der DDR? Um Antworten zu finden, begaben sich jetzt die 41 Mädchen und Jungen aus der neunten und zehnten Klasse der Freien Schule Rerik auf Spurensuche. Mit einem dreiwöchigen Projekt, das die DDR ins Klassenzimmer brachte. Als die 14- und 15-Jährigen geboren wurden, war die DDR schon lange Vergangenheit — fast zehn Jahre. Das, was sie bisher über den untergegangenen ostdeutschen Staat wussten, sind Momentaufnahmen — meistens Erinnerungen von Eltern und Großeltern. „Denn die Behandlung der Geschichte der DDR sieht der Lehrplan leider erst in der zehnten Klasse vor. Die aber hat gerade erst begonnen“, erklärt Geschichtslehrerin Daniela Zehr (36). Sie und Kollegin Dana Mossbauer-Weiss (34) betreuten das Projekt. Finja Schöbel, Jasmin Petschnik, Jessica Ohnesorg, Joel Preisinger und Marcel Joppeck erzählen, wie sie die drei Projektwochen erlebt haben. Von der Auftaktwoche in Berlin, als sie in der bis 1990 geteilten Stadt auf Spurensuche gingen. „Wir haben Reste der Mauer gesehen, den ,Palast der Tränen‘ am vormaligen Grenzübergangspunkt Friedrichstraße, wir waren im ehemaligen Stasi-Gefängnis Hohenschönhausen, erkundeten den Prenzlauer Berg, das Stadtviertel der Künstler und Untergrund-Dichter. Und wir haben sogar den einstigen DDR-Punk-Rocker Michael Boelke getroffen, der ein Archiv über diese Untergrundkultur in der DDR aufgebaut hat“, berichtet Jessica Ohnesorg. Sie fand in Berlin die Anregung für das Thema, das sie danach mit zwei Mitschülern an Reriks Schule umsetzte: Bau und Fall der Berliner Mauer, das Leben der Menschen in ihrem Schatten, Grenzregime, Fluchten und Kunst auf der Mauer — auf der Westseite. Herausgekommen ist das spektakulärste Ergebnis der Projektwochen an der Schule. Jessica und ihre Mitstreiter bauten aus 36 Styropor-Elementen im Flur der Schule eine 30 Meter lange Mauer nach. Dokumentierten dort ihre Geschichte vom Baubeginn am 13. August 1961 bis hin zum fast vollständigen Abriss nach 1990. Finja Schöbel und Jasmin Petschnik erforschten, wie sich die Mitgliedschaft in der DDR-Staatsjugendorganisation FDJ oder in der Jungen Gemeinde der Kirche auf die spätere Entwicklung der jungen Leute auswirkte. Interviewten dazu auch Reriks Pastorin Karen Siegert. Joel Preisinger interessierte sich dafür, wie es im DDR-Fußball, in der Oberliga, zuging. Marcel Joppeck ging dem spannenden Thema Fluchten über die Ostsee nach, traf dabei auch einen Flüchtling, der es damals nicht geschafft hatte und wegen „Republikflucht“ eingesperrt wurde. Trotzdem sich die Schüler eigentlich nur mit den problematischen Themen der DDR-Geschichte befassten, „haben wir insgesamt ein sehr viel differenziertes Bild gewonnen. Denn es gab auch die große Solidarität der Menschen untereinander und auch ein abwechslungsreiches Jugendleben — nicht nur unter dem Dach der Jungen Gemeinde, sondern in verschiedenen Bereichen auch in der FDJ“, hebt Finja einen Aspekt der Projektwochen zur DDR hervor. Die soll es wieder geben, denn die Erfahrungen sind positiv. „Ob es wieder so aufwendige drei Wochen werden — das müssen wir sehen“, erklärt Dana Mossbauer-Weiss. Die Ergebnisse ihrer Projektarbeiten präsentierten die Schüler gestern Nachmittag vor Eltern und Freunden der Schule. Mit sehr großer Resonanz. Lutz Werner

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