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Comeback des pädagogisch wertvollen Spielzeugs


Neurowissenschaftler zum spielerischen Lernen: „Wenn man immer nur eine Oberfläche aus Glas wischt, dann fehlt etwas“

Der Bereich spielerisches Lernen mit physischen Gegenständen erlebt seit der Corona-Pandemie ein Revival.

Der Bereich spielerisches Lernen mit physischen Gegenständen erlebt seit der Corona-Pandemie ein Revival.

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